小学英语专项练习提分秘籍适用于一到六年级的小学生

原标题：小学英语专项练习提分秘籍，适用于一到六年级的小学生

代词一、人称代词

代词二、物主代词

1)正常的状况直接加s book-books

2) 以s, x,sh,ch结束的加es bus-buses

要点：这两个以o结束的也加 es potato-potatoes tomato-tomatoes

3)子音字母+y结束变y为i加es family-families

4)以f(fe)结束常变f(fe)为v加es leaf-leaves

5)有些名词自身就只要复数性质 shorts(短裤)、clothes（衣服）、pants(长裤).

6)不规则改变（加强回忆）

man-men; woman-women; mouse-mice; child-children; foot-feet;

tooth-teeth; goose-geese; sheep-sheep

1）some, much ,a little ,a lot of ,lots of +不可数名词，表明多少。

2）既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：some /a lot of /lots of /any

等。 There is some water in the bottle .瓶子里有一些水。

There are some books on the desk. 课桌上有一些书。

3）用【数词+量词+of + 可数名词】表明，即a .. of 表明。

a pair of shoes（一双鞋）/ two pairs of shoes(两双鞋)

有些名词的可以加来表明一切联系，带这种词尾的名词的方式称为该名词的一切格。 1)奇数名词词尾加's， 复数名词词尾如没有 s，也要加's。Jim's mother(吉姆的母亲)、children's books(儿童书本)

2)若名词已有复数词尾-s，只加’即可。如 the students' books学生们的书

表明次序的词为序数词，它由基数词变为序数词办法如下：

1) a 用于子音读音最初名词前表明一（件，个…）

2) an 用于元音读音最初名词前，表明一（件， 个…）

3)它和名次连用表明某个或某些特指的人或物。它在子音读音前读【ðə】，在元音读音前读【ði:】。

4)球类运动前不加the, 乐器前有必要加the.

1)一般直接加s read---reads

2)以s. x, ch, sh 结束加es watch-watches

3)以o结束加es do---does

4)子音字母+y结束变y为i加es study---studies

1)一般直接加ing read---reading

2)不发音e结束去e加ing have—having

3)重读闭音节，双写子音字母加ing

sit—sitting; get—getting; run—running

shop—shopping swim—swimming

1)一般直接加ed play—played

2)e 结束只加d like—liked

3)子音字母加y结束变y为i加ed study—studied

4)重读闭音节，双写子音字母后加ed stop—stopped

5)小学阶段呈现过的不规则改变（强化回忆）

1.一般在词尾直接加er long—longer

2. 以不发音的字母e 结束的在词尾直接加r nice—nicer

3. 以子音字母加y结束的单词，该y为i再加er heavy—heavier

4. 重读闭音节，结尾只要一个子音字母，双写这个子音字母，再加er

thin—thinner big—bigger

5. 小学阶段呈现的不规则改变good/well---better many/much---more

一、陈说句

陈说句用来阐明一件工作或许陈说一个现实，表达说话人的观点、情绪的语句叫做陈说句，陈说句的句尾用句号，读时用降调。

(一)必定的陈说句

句式结构：[来历:Z_xx_k.Com]

1. 主语+系动词+表语 He is a teacher.他是名教师。

2. 主语+（神态）谓语+宾语

I can speak English.我会说英语。 I go to school by bike.我骑自行车上学。

(二)否定的陈说句

1. be +not He isn’t a teacher.他不是名教师。

2. 神态动词+not+动词原形 I can’t speak English.我不会说英语。

3. do/does/did+not+动词原形 I don’t go to school on foot. 我没有骑自行车上学。

(三)否定式的缩写

is not=isn’t are not=aren’t can not=can’t do not=don’t does not=doesn’t

was not=wasn’t were not=weren’t did not=didn’t will not=won’t

must not=mustn’t should not=shouldn’t

二、祈使句

表明恳求、劝说、指令、主张或许祝福的语句叫祈使句。

(一)必定的祈使句 Be quiet! 安静！ Please open the window.请打开窗户！

(二)否定的祈使句

1.动词前面加don’t或never.

Don’t be late for school next time.下次上学不要迟到了。

Never do it again! 不要再那样做了！

2. No+doing. 或No+名词.

No smoking! 请勿吸烟！ No photos! 请勿摄影！

3. Let 最初的祈使句。

Let’s go swimming. 让我们去游水吧。 Let me have a try! 让我试试！

(三)特别提示

祈使句并不是没有主语，祈使句的主语是第二人称you，为了加强口气，常省掉。

三、感叹句

感叹句是表明赞许、惊叹、快乐等爱情的语句。一般由what或how引导

(一) what 引导的感叹句

1. What+ a/an+形容词+可数名词奇数方式（+主语+谓语+其他）！

What a pretty flower (it is) ! 这是多美的一朵花啊！

2. What+形容词+可数名词复数方式（+主语+谓语+其他）！

What interesting books (they are) ！ 多么风趣的书啊！

3. What+形容词+不可数名词（+主语+谓语+其他）！

What clean water! 多洁净的水啊！

(二)how 引导的感叹句

1.How+形容词（+主语+谓语+其他）！

How tall the boy is! 那个男孩真高！

2. How+形容词+a/an+可数名词奇数方式（+主语+谓语）！

How beautiful the girl! 多美的一个女孩啊！

(三)what引导的感叹句和how引导的感叹句可以直接进行转化。

What a lovely girl she is!=How lovely the girl is! 她是多么心爱的一个女孩啊！

四、There be句型

be是谓语动词，be 后边的名词为主语，谓语应和后边的主语在数上共同，即主语是奇数时，用There is/was; 主语是复数时，用There are/were.但假如句中有两个或更多的主语时，谓语常和最靠近它的主语保持共同。

(一)必定句There be +人或物+其他。

There is picture on the wall.墙上有张画。

There are some kids in the park.（复数） 公园里有些孩子。

There was an old library here before.（过去式）这儿曾经有一座旧图书馆。

(二)否定句There be not+人或物+其他。

There isn’t a picture on the wall. 墙上没有画。

(三)一般疑问句Be+ there+人或物+其他？

Is there a picture on the wall? 墙上有一幅画吗？

五、一般疑问句

能用yes或no答复的问句叫一般疑问句。其句式可分为四类。

(一)系动词+主语+其他？

─Are you happy? 你快乐吗？

─Yes, I am./ No, I’m not. 是的。/不是的。

─Is your father at home? 你爸爸在家吗？

─Yes, he is./ No, he isn’t. 是的/不是的。

---Was she ill yesterday? 她昨日患病了吗？（过去式）

─Yes, she was./No, she wasn’t.

是的/不是的。

(二)助动词+主语+动词原形+其他？

─Do you get up at 6:30 every day? 你每天在6:30起床吗？

─Yes, I do./No, I don’t.是的/不是的。

─Does she live in China? 她住在我国吗？（第三人称奇数）

─Yes, she does./No, she doesn’t.是的。/不是的。

─Did you go fishing yesterday?昨日你去垂钓了吗？（一般过去时）

─Yes, I did./No, I didn’t.是的。/不是的。

(三)神态动词+主语+动词原形+其他？

─Can you swim? 你会游水吗？

─Yes, I can./No, I can’t.我会。/我不会。

六、特别疑问句

由疑问词最初的疑问句叫特别疑问句。常见的疑问词有：what( 什么)；when(何时)；where(哪里)；which(哪一个)；who(谁)；whose(谁的)；how(怎样)；why(为什么)。还有how引导的疑问词组：how tall(多高)；how heavy(多重); how many(数量多少)；how much(价格)等。 特别疑问句的答复则是依据疑问词，问什么，则答什么。如when发问，则答时刻。结构为：疑问词+be/can/must/do/does/did+其他？

What does your sister do? 你姐姐的工作是什么？

When is the Mother’s Day? 母亲节是何时？

Where is my bag? 我的包在哪里？

Which sport do you like? 你喜爱哪项运动？

Who are you going with? 你计划和谁去？

Whose pencil is it? 这是谁的铅笔？

How can I get to the bookstore? 去书店怎么走？

Why do you like white best? 你为什么最喜爱白色？

责任编辑：