互联网同步讲堂浙江仙居与偏僻校园同享优质教育

原标题：“互联网 ”同步讲堂 浙江仙居与偏僻校园同享优质教育

“谁能来说说，春天最美是什么？”“非常好!那么九思的3号同学，也请你来答复一下吧。”……11月15日，在浙江仙居县试验小学“互联网 ”同步讲堂的多媒体教室内，语文教师泮丽丽正在为五年级的学生解说《四季之美》。风趣的是，上课期间泮丽丽经常与一台显现器沟通，而显现器中也坐着几名学生，他们的桌子上放着号码牌。

本来，他们是田市镇九思小学五年级的学生。“九思小学是一所偏僻完小。”县试验小学研训处李飞燕介绍道，“校园间隔城区很远，整个五年级也只要4名学生。”

今年以来，仙居县教育局呼应省教育厅召唤，打造“互联网 ”远程教育，让偏僻地区的学生也能够同享城区优质教育，县试验小学被定为试点校园。而记者当天看到的情形，就是县试验小学“互联网 ”同步讲堂的一幕。

官路镇萍溪小学与田市镇九思小学是县试验小学的帮扶结对校园。两所小学都是完小，因地处偏僻地区，不论是师资力气仍是硬件设备都与城区校园有必定距离。“曾经的帮扶课程，咱们会组织校园教师赶到两所小学去上课。”县试验小学研训处主任李飞燕和记者说，这样不只费时吃力，又要帮扶校园作出课程调整，极为不方便。“运用互联网技术后，完结了课程同步教育，不只省时省力，也让偏僻完小的孩子们有更多时机触摸、感触更先进的硬件设备，享用城区优质的教育资源。”

走进县试验小学“互联网 ”同步讲堂，教室亮堂而又宽阔。簇新的讲台，墙壁上68寸触屏显现器与白色写字板并排成为“黑板”，能够将教育PPT、音像文件明晰地展示给学生们。讲台右侧摆放着一台60寸LED显现器，教室后方也有两台相同的显现器，一台从不同视点显现教室内上课状况，别的两台则显现九思和萍溪小学学生上课状况，让教师能够明晰掌握3个班级学生的讲堂反响。

相对应的，教室配有5只热感摄像头，能够随时抓取教室内教师、学生印象，3只定点摄像头一直对准讲台，保证讲台视角安稳、明晰。教室天花板上装配有8支收音话筒，四角各悬挂一只音箱，保证教室内声响彼此明晰传达，教师则配有专用无线话筒，坚持音质明晰。

经过这一系列的设备，不论是县试验小学的学生，仍是萍溪、九思小学的学生，都能够一起听到、看到同一位教师的课程，与教师直接对话，全程参加讲堂互动，及时完结讲堂使命，并得到教师的反应。

除了县试验小学装备了“互联网 ”教室外，九思、萍溪小学也设置了相对应的配套教室，设备共同，这样才能够让课程顺利展开。“两个教室一切设备总投资超越20万元。”李飞燕介绍，“现在，咱们的教师与两所校园教师会在上课前将课程相关事项进行对接预备，一切工作预备就绪后，组织学生一起到教室中上课，就能够完结帮扶课程，既不耽搁本校学生课程，又统筹帮扶校园学生的学习，一举两得，方便快捷。”

据介绍，县试验小学现已屡次展开“互联网 ”同步讲堂，既有语文、数学、英语等主科，也有音乐、美术等副科。接下来，县试验小学将以“互联网 ”教育改革为关键，不断的进步教师教育专业化水平，努力完结三校办理共进、教研共研、资源同享、信息互通、师生互动、差异互补，为我县优质义务教育资源均衡同享贡献一己之力。(

张勇、王雅洁)

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