真实的数学启蒙才不是简略的加减运算数学思想才是要害

原标题：真实的数学启蒙才不是简略的加减运算！数学思想才是要害！

3+2等于几？

你本年几岁了？

你能从1数到100吗？

你一共有几个手指头？

看到以上问题，是不是觉得似曾相识？家长在给孩子数学启蒙的时分，经常会问孩子这样一些问题。

许多家长或许会为孩子的“超前学习”感到自豪，“我家孩子会写数字了”、“我家孩子能数到100了”、“我家孩子会算进位加法了”……

听起来颇有成效，可是数学仅仅是简略的核算吗？

不是的。

说到数学，大部分家长都会想到函数、高数、微积分.....光是听到这些名词就觉得很杂乱，如同知道，但又有点模模糊糊，说不出个所以然。

那么数学究竟是什么呢？

其实，数学是一门关于思想进程的学识，最重要的是思想。

但许多家长说到数学的时分只介意分数，但在对孩子进行数学启蒙的时分，咱们要寻求的并不是简略地算一个成果，重要的是教会孩子用数学思想去考虑和处理问题。

具有数学思想的人，更有条理、有逻辑、会剖析，会解决问题、能触类旁通，学习天然不会差。

那么，怎么才干做好数学启蒙？

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尊重孩子的认知开展规律

3岁左右是孩子第一个数学敏感期。

这个阶段让有关数学的一些根底联结在孩子大脑中构成，如果能得到及时的开发和使用，对孩子后期的思想开展起着重要的效果。

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激起爱好

中科院长时刻从事儿童开展心理学研讨的罗静博士曾说：“所谓数学启蒙，首先是让孩子对数字感爱好，然后再培育孩子的思想才能和逻辑理解才能。”

数学教育不是一种单向的灌注，光靠教师授课还不行，需要与互动相结合，将常识嫁接于孩子们的着手才能、故事情节中，这样才能够让激起孩子对数学的爱好，真实爱上数学。

太优STEAM才能课程是太优早教课程的升级版，是以世界抢先的STEAM教育理念为中心，选用衔接式教育方法，辅以多样化的教育用具，复原日子场景。

太优STEAM才能课程摒弃了单项主题式的教育形式，进行的是多元化综合式的内容。数学课程内容包含数的运用、时钟时刻、分秒、时刻统筹等。

不同于以往数学课程规矩而又无趣的出现方法，太优STEAM才能课依据儿童的智力开展特征和认知倾向，依据孩子们的爱好、特征所打造，把单调的数学变成身边的日常，借此激起孩子的逻辑思想才能。

到达培育孩子的数学素质，而且得到专心力、观察力、发明力及解决问题才能的练习。

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太优steam才能课程，太优专心于3~8岁孩子的大脑开发，以世界抢先的STEAM教育理念为中心，选用衔接式教育方法，辅以多样化的教育用具，复原日子场景，让孩子们在了解的环境中经过知道、发现和发明的学习进程。

授课形式

小班制：<6人/班

3个学生以上，2个教师调配。

3个学生以下，1个教师授课。

1次课1.5h，分为两节课

第一节以引进、理论为主；

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太优steam才能课程内容包含物理、生物、化学、电学、磁学、力学、天然、地舆、地舆、数学等，契合科学的多样性，以及儿童爱好的广泛性的特征，然后培育孩子的全面性开展。

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活动时刻：11月21日——11月24日22点

真实的数学启蒙不是逼着孩子死写硬背，强化数学在他们心中的困难程度，而是应该让孩子了解数学元素，享用数学带来的趣味，感受到数学是夸姣的、艺术的、逻辑的、充溢想象力的。

太优steam才能课程，让孩子具有更宽广的未来。

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