陪娃过圣诞被喷洋节究竟该不该过这是我听过最好的答案

文 | 维尼妈妈沐滢

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菲菲的幼儿园教师发来一条请家长们为自家孩子预备圣诞礼物的音讯，菲菲妈妈有些发愁：终究给孩子预备什么礼物更好呢？

所以她发了一条朋友圈，想搜集一下朋友们的主张，看看其别人都给孩子预备了什么礼物，没想到，好点子没得来，却无端地被“喷”了。

有一个朋友留言说：小孩子过什么圣诞节？崇洋媚外！教师也不好好教！亏你仍是当家长的，这点知道都没有，还给孩子预备礼物？就不应该过！

这条充溢了攻击性的留言让菲菲妈妈手足无措，她很冤枉地对我说：圣诞节不应过吗？有什么考究吗？为什么就被说成是崇洋媚外了呢？

每个节日，都是商家发挥高超营销手法的时分，捉住节日经济搞促销，尽管买的不如卖的精，但我作为顾客，也确实满意了“占到廉价”的心思。

不管是传统节日仍是进口货，我都觉得有它共同的文明背景值得跟孩子说道说道。

可是过洋节就被喷成“崇洋媚外”，这我就不淡定了。

关于“圣诞节”，网友们的情绪，大致分为以下三种：

1、我爱国，我不过圣诞，当然能你也不许过，你要过我就骂你，由于我觉得你不爱国。我国孩子只过我国节。

2、没什么不能过，便是多一个节日多一个乐呵的日子，没必要上纲上线，还要高高兴兴有典礼感地过。要孩子了解每个节日不是什么坏事。

3、模棱两可，过也可不过也可，孩子幼儿园要求预备礼物那就合作教师作业，不搞特别不给教师出难题。

个中思维磕碰，不免会有冲突，不过更离谱的是，有人以为圣诞节为“残杀节”，乃至还宣称国家现已下了禁令，冲击抵抗圣诞节。

不过，后来经过证明，这些说法均为谣传。

但俗话说“诽谤一张嘴，驳斥流言跑断腿”，孩子们或多或少也接纳到了关于圣诞节的各种信息，我们该怎么正确引导孩子对待这个洋气满满的外国节呢？

一、给孩子讲讲圣诞节的来历和真实的前史

信任许多80后爸爸妈妈，在初中年代的英文课本里，都学过“Christmas Eve”和“Christmas Day”的课文。

课文中也简略介绍了这是留念耶稣基督诞辰日而建立的节日。

当然，这个充溢了浓重宗教颜色的节日，假如孩子出生在基督教家庭或许基督教国家，他们或许会很好了解，但对我们国家大部分家庭的孩子，宗教很生疏，也很庞大艰深，需求渐渐去清楚和了解。

至于圣诞老人，请保护好孩子们的幼年的单纯，请让他们信任那个能给他们送礼物的圣诞老人真的存在，一直到有一天他们长大了，自己去发现，其实那是来自爸爸妈妈的爱罢了。

前一阵子，有个12岁的男孩跟我“吵”了一架，由于孩子坚持信任，圣诞节是“残杀节”，跟八国联军在1898年侵犯我们国家有关，并且在丹东屠城，那天晚上便是他们所谓的狂欢夜。

我问他从哪里看的，他说网上。我耐心肠给他解说这是毫不沾边的两码事，现已被驳斥流言了！男孩仍旧乐意信任他从网上取得的原始信息。

借此，我给他讲了八国联军侵华真实的前史，其实是发作1900年5月28日–1901年9月7日，地址也不在丹东，而是京津冀区域。这便是一个破绽百出的流言。

男孩听了默不作声，这也让我陷入了考虑：

有些信息，我们越是想阻挠孩子接纳，可是孩子仍旧会经过其他途径取得，可是取得的却未必是正确的。

那么我们无妨大大方方地给孩子解说，前史也好，文明也好，都需求带着孩子吸收正确的信息，避免给耳食之言，往后孩子想去抹掉过错常识，从头接纳正确的，等于夺走了许多弯路，又十分困难。

二、日子充溢典礼感，提高孩子的美好指数

有了孩子，尤其是孩子上了幼儿园之后，我开端认真地和孩子过每一个节日，这其间也有幼儿园教师们的劳绩。

教师们用举动在敦促每个家庭，日子要充溢典礼感。

典礼感，看似没用，其实对孩子的生长却起着不可估量的效果。

法国神话《小王子》里，有这样的一个经典桥段：

狐狸告知小王子，“你每天最好相同的时间来，比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开端感到美好，时间越接近，我就越感到美好，到了四点钟的时分我就会忐忑不安，我就会发现美好的价值。可是，假如你随意何时来，我就不知道在何时该预备好我的心境……应当有必定的典礼感。”

“典礼是什么？”小王子问道。

“这也是经常被忘记的工作，”小狐狸说，“它便是使某一天与其他日子不同，使某一时间与其他时间不同。”

典礼感能够让孩子的美好感指数飙升，由于假如他经过家里人关于节日的预备、安置、礼物等，领会到了爸爸和妈妈的关怀、尊重、衔接。

你存在，所以我存在！

一个被正视存在的孩子，自然会充溢自傲，相同也能够正视别人。

三、对我们的文明坚持自傲，让孩子格式更广更容纳

有人觉得，我们过于注重洋节，而疏忽了传统节日，这种行为是数典忘祖，所以要打压住这种预兆的开展。

洋节进入了我们的日子，但关于传统节日，爸爸妈妈及幼儿园、校园也是无比注重。

不论是元宵节、端午节，仍是清明、中秋，幼儿园都会安排各式各样的活动，来让孩子知道传统节日，注重传统节日，把这一天过得五光十色。

女儿喜爱背诗，当她诵读“清明时节雨纷繁，路上行人欲断魂”时，我借机给她讲了关于清明节的风俗和故事。

女儿的小脑袋瓜里忽然蹦出了一个古怪的问题：妈妈，是不是有两个“鬼节”？

我诧异地问：你指哪个？

女儿说，夏天晚上有人“烧纸”的那个。

我才理解她说的是“中元节” 。

已然问题开了个口儿，我就跟她讲了清明节、中元节、寒衣节这我国三大“鬼节”的风俗和来历。

寒衣节女儿没听说过，瞪着大眼睛听我说完，想了想说：那冬季还有一个呢？有南瓜的那个节？也有鬼魂啊？

我这才理解她说的是“万圣节”。

我哈哈大笑，告知她那是外国的鬼节，女儿说“外国的鬼节跟我们的不一样”。

我知道，现在她还领会不到中外文明更深层次的不同，可是，小种子现已种在心里了，等候生长让她发现文明背面深藏的更为风趣的不同吧！

这几年带着热心亲子阅览的妈妈们团书，发现妈妈们在对圣诞绘本有需求的一起，对民间传统文明、传统节日的绘本需求更胜。

有位妈妈从前对我说过，其实孩子对这些常识都会觉得新鲜猎奇，他们不会像我们成年人这样片面地承受或排挤。而我们爸爸妈妈要做的，便是把这些常识都展示给孩子，让他们自己去取舍。

对我们的文明自傲，是需求爸爸妈妈不断地赋予孩子的。

谁说我们只过洋节，而老外对我们的传统节日不理不睬呢？

每逢我们挂上红灯笼，穿上红衣裳，放鞭炮拜年的时分，老外也学着我们的姿态，穿唐装，放鞭炮，还学着作揖的动作说着拜年话，他们也觉得我们的传统节日新鲜风趣，那些大喊着“不过洋节”的人，是不是会领会“真香规律”了？

未来社会更具多元化，也更需求格式广大，极具容纳性的人才，让孩子从小就接纳不同文明的熏陶，让孩子自己领会不同文明带来的碰击，也更能让他们在文明异同中，取得愈加丰厚的领会。