四个再深化主题教育效果

原标题：四个“再”深化主题教育效果

依据告诉，各区域各部门各单位要紧扣主题教育“守初心、担任务，找距离、抓执行”的总要求和“理论学习有收成、思想政治受洗礼、干事创业敢担任、为民服务解难题、清正廉洁作榜样”的方针任务，对本区域本部门本单位主题教育展开状况做全面客观总结。既要总结主题教育的有用做法、首要成效，也要脚踏实地分析存在问题；既要总结主题教育的成功经验、重要启示，也要提出稳固拓宽主题教育效果的定见主张，研讨树立不忘初心、紧记任务的准则。（12月24日，四川日报）

学习再加温。坚持把新思想当作底子指引，及时研讨拟定学习常态化长效化机制，经过定时举行理论中心组学习会议、学习研讨沟通会议、读书班等方法，统筹推动团体学习与个人自学，促进学思践悟、付诸行动。

调研再加力。严格执行“每周下基层不少于1天”的作业要求，树立健全查询效果谈判、沟通机制，逐渐的提高决议计划科学化水平。坚决打通调研效果转化的“最终一公里”，既加速推动主题教育调研效果转化，探究树立调研督导、查核机制，保证党员干部用心、用情调研，构成高质量调研陈述。

检视再加压。探究树立与大众一起检视问题的有用机制，依托微信大众号树立搜集定见主张专栏，广泛听取大众定见主张。深化解放思想，分批次安排党员干部举行解放思想专题会议，不断查找思想观念、体系机制等方面的问题，使解放思想的进程转化为检视问题、改进作业的进程。

整改再加码。把“改”字贯穿一直，对主题教育期间发现的问题，能当即整改的当即整改;需求长时间整改的，拟定整改计划,狠抓整改执行，让问题件件有整改、事事有执行。加速推动准则建造，环绕已整改完好的问题，探究经过准则固化效果，完成“处理一个问题，就树立一个准则;树立一个准则，就标准一类问题”。（叶欣）

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