一幅穿插科学研究的全景图

回忆近代科学的开展进程，那些严重发现和严重问题的处理常常触及多个学科的彼此沟通和彼此浸透。不同学科之间的穿插与交融往往能孕育出新的学科生长点和新的科学前沿，也最有或许发生严重的科学打破。在世界多极化、经济全球化深入开展的布景下，推进学科穿插、促进穿插科学研讨逐步成为各国科技办理组织所重视的重要战略问题。

面临复杂性、归纳性和交融性的严重问题，单一学科的理论和办法往往难以进行全方位的深入讨论和系统建构，因此穿插科学研讨日益成为处理人类开展严重难题不可或缺的研讨范式。例如，成功进行世界第一次核爆炸并在“二战”期间阻挠纳粹的“曼哈顿方案”（Manhattan Project）就是一项闻名的大型穿插科学研讨活动。该方案由美国安排，发动了15万名来自各学科、各范畴的科研人员，创始了科学、军事、工业三位一体的“大科学”模范。又如，英国“深度思维”公司开发了一种通用棋类人工智能程序——“阿尔法零”（AlphaGo Zero），它能从零根底开端强化学习，24小时之内打败了此前最强的世界象棋、日本将棋和围棋人工智能程序，闪现了人工智能的严重前进。人工智能是调集了计算机科学、逻辑学、生物学、心理学、哲学等许多学科的新式穿插学科，它不只在棋牌范畴打遍人类无敌手，还在医疗健康范畴等各个范畴“开疆辟土”并获得显着效果。

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纵观科学开展史能够精确的看出，科学阅历了归纳—分解—再归纳的开展过程。今世科学呈现出高度分解根底上的高度归纳的特征，独立的学科区分使科学系统分解成有着各自不同特征和功用的分支系统，但各学科本质上依然彼此联络和彼此促进，并未彻底被人为学科区分的鸿沟所捆绑。跟着科学的继续不断的开展，学科间的彼此穿插与浸透趋势更加显着，自然科学和社会科学已从“二元分立”逐步走向交融。正如马克思所说，“正像关于人的科学将包含自然科学相同，自然科学往后也将包含关于人的科学：这将是一门科学”。穿插科学不只能够包括原有学科没有触及的常识范畴，补偿科学常识系统的缺口，还能够成为衔接学科常识的枢纽，从而推进科学的全体化交融与革命性改变。

本书企图构建一幅穿插科学研讨的全景图，内容详尽、结构明晰、理论与事例相辅相成，有助于深化穿插科学范畴的研讨者、项目办理的实践者和科技办理范畴的决策者关于穿插科学的知道与了解，关于穿插科学范畴的项目评定、办理点评、效果鉴定、团队建造等方针拟定具有重要的学习和启示效果。

专家引荐

“这本作品强调用科学计量学的办法来进行穿插科学的测度和点评，迄今无出其右。计量剖析贯穿全书是本书最出色的特征...该书测度办法不限于作者自己的研讨，还广泛吸纳了穿插科学定量研讨范畴的其他经典或前沿思维、理论、办法；书中还把科学穿插拓宽到技能集聚及专利剖析；书稿内容还延伸到穿插科学的项目点评与科学基金。作者在穿插科学的一阶主题和二阶主题之间转化讨论，超越前人视界。”

——我国技能哲学研讨的开拓者之一、我国科学学与科技方针研讨会出色贡献奖获得者、大连理工大学刘则渊教授

“本书展现了国内外穿插科学研讨的前史与现状，特别是新近的研讨效果。作者仔细构建的研讨结构使这幅全景图立体饱满。作品从穿插科学结构研讨开端，继而是穿插科学测度、穿插科学影响和穿插科学点评，再从学科穿插扩展至技能集聚。最终一章论及穿插科学与科学基金，能够看作是科学基金赞助穿插科学的剖析陈述和方针主张...从方式到内容，此书无疑是上乘之作，值得一读。”

——我国科学计量学与信息计量学的前期开拓者之一、我国科学学与科技方针研讨会出色贡献奖获得者、河南师范大学梁立明教授

作者简介

张琳

张琳，女，武汉大学信息办理学院教授，博士生导师，比利时鲁汶大学客座教授。担任世界科学计量与信息计量学会理事，Scientometrics期刊副主编，Quantitative Science Studies，Journal of Data and Information Science，Frontiers in Research Metrics and Analytics等期刊编委，Elsevier世界科学点评中心全球委员会首届参谋委员，我国科学学与科技方针研讨会理事，我国科学学与科技方针研讨会科学计量学专业委员会副主任委员。

黄颖

黄颖，男，武汉大学信息办理学院副教授，博士生导师，北京理工大学和佐治亚理工学院联合培育博士，比利时鲁汶大学博士后。担任Technological Forecasting and Social Change，IEEE Transactions on Engineering Management等期刊客座修改，《农业图书情报》编委，Global Tech Mining会议学术委员会委员，我国科学学与科技方针研讨会科学计量学专业委员会委员、公共办理专业委员会委员等。

本文摘编自张琳、黄颖著《穿插科学：测度、点评与使用》一书，标题为修改所加。文中图片来历于网络，如有侵权，请联络删去。

穿插科学：测度、点评与使用

张琳，黄颖 著

北京：科学出版社，2019.11

（数据剖析与定量研讨丛书）

ISBN 978-7-03-062879-4

责任修改：惠 雪

《穿插科学：测度、点评与使用》在全面整理国内外穿插科学研讨的前史与现状的根底上，从穿插科学结构下手，从引文联系、协作伙伴联系和文本内容三个视角对穿插科学打开多维测度，从引文影响和社会影响两个视点对穿插科学进行影响剖析，从个人、团队和项目三个层次构建穿插科学点评思路。一同，本书还论说了学科穿插与技能集聚的异同点，探求了不同国家、不同学科主导的穿插科学基金项目的差异化特征。本书企图构建一幅穿插科学研讨的全景图，内容详尽、结构明晰、理论与事例相辅相成，有助于深化穿插科学范畴的研讨者、项目办理的实践者和科技办理范畴的决策者关于穿插科学的知道与了解，关于穿插科学范畴的项目评定、办理点评、效果鉴定、团队建造等方针拟定具有重要的学习和启示效果。

目录

丛书序

序一

序二

前语

1 穿插科学研讨导论 1

1.1 穿插科学的开展进程 2

1.1.1 国外穿插科学的开展进程 3

1.1.2 国内穿插科学的开展进程 6

1.2 穿插科学的相关概念 8

1.2.1 科学与学科 8

1.2.2 穿插科学及其相关术语剖析 9

1.2.3 穿插科学研讨 16

1.3 穿插科学开展的驱动力 19

1.3.1 穿插科学开展的内在动力 19

1.3.2 穿插科学开展的社会动力 21

1.4 穿插科学的首要功用 22

1.4.1 穿插科学的科学功用 22

1.4.2 穿插科学的社会功用 23

1.5 本章小结 24

2 穿插科学的首要研讨开展 25

2.1 国内外穿插科学整体研讨开展 25

2.1.1 国外穿插科学研讨的整体开展 25

2.1.2 国内穿插科学研讨的整体开展 43

2.2 国内外穿插科学研讨的首要内容 47

2.2.1 国外穿插科学研讨的首要内容 47

2.2.2 国内穿插科学研讨的首要内容 52

2.3 国内外穿插科学研讨的重要作品 56

2.3.1 国外穿插科学研讨的相关作品 56

2.3.2 国内穿插科学研讨的相关作品 59

2.4 本章小结 61

3 穿插科学与科学结构 62

3.1 学科分类系统与穿插学科设置 62

3.1.1 学科分类的前史沿革 62

3.1.2 学科分类开展现状 65

3.1.3 穿插学科的设置状况 68

3.2 科学结构与研讨办法 69

3.2.1 科学结构 69

3.2.2 穿插学科的科学结构 70

3.2.3 科学结构研讨办法 71

3.3 根据期刊的穿插学科的科学结构研讨 78

3.3.1 根据期刊互引网络的研讨办法 78

3.3.2 根据期刊互引聚类的研讨办法 80

3.3.3 根据期刊混合聚类的研讨办法 84

3.4 本章小结 95

4 穿插科学的测度 96

4.1 穿插科学测度：学科多样性视角 96

4.1.1 学科多样性的维度解析及单维测度目标 96

4.1.2 学科多样性的二维测度目标 100

4.1.3 学科多样性的三维测度目标 102

4.2 穿插科学测度：学科凝聚性视角 104

4.2.1 学科凝聚性目标的提出和开展 105

4.2.2 学科凝聚性测度目标 105

4.2.3 学科多样性与学科凝聚性的归纳测度 108

4.3 学科多样性视角下穿插科学的测度办法和使用 109

4.3.1 根据引文联系的穿插科学测度：外部常识交融 109

4.3.2 根据协作伙伴联系的穿插科学测度：科学活动形式 118

4.3.3 根据文本内容的穿插科学测度：内在常识根底 128

4.4 本章小结 134

5 穿插科学的影响 136

5.1 穿插科学的引文影响 136

5.1.1 穿插科学引文影响的相关研讨 136

5.1.2 穿插科学引文影响的数据来历 138

5.1.3 穿插科学引文影响的计量目标 141

5.1.4 穿插科学引文影响研讨的限制 145

5.2 穿插科学的社会影响 146

5.2.1 穿插科学社会影响的相关研讨 148

5.2.2 穿插科学社会影响的数据来历 149

5.2.3 穿插科学社会影响的计量目标 156

5.2.4 穿插科学社会影响研讨的限制 157

5.3 穿插科学影响力的实证研讨：以PLoS ONE为例 158

5.3.1 数据检索与获取 158

5.3.2 影响力数据剖析 159

5.3.3 学科穿插程度对影响力效果的实证研讨 162

5.3.4 学科穿插程度对影响力数据的动态影响剖析 167

5.4 本章小结 169

6 穿插科学的点评 170

6.1 传统科研点评与穿插科学点评 170

6.1.1 科研点评研讨 170

6.1.2 穿插科学点评 175

6.2 穿插科学科研人员点评 177

6.2.1 首要研讨开展 177

6.2.2 首要办法及事例 181

6.3 穿插科学团队点评 188

6.3.1 首要研讨开展 188

6.3.2 首要办法及事例 190

6.4 穿插科学项目点评 200

6.4.1 首要研讨开展 201

6.4.2 首要办法及事例 204

6.5 本章小结 208

7 穿插科学研讨的延伸：从学科穿插到技能集聚 209

7.1 技能集聚概述 209

7.1.1 技能集聚的鼓起与开展 209

7.1.2 技能集聚的内在 211

7.1.3 技能集聚与技能交融的剖析 212

7.1.4 技能集聚研讨的趋势及热门 216

7.2 首要国家促进技能集聚的方针措施 219

7.3 技能集聚的测度 221

7.3.1 技能集聚测度：多样性视角 222

7.3.2 技能集聚测度：凝聚性视角 225

7.4 技能集聚与学科穿插的比照 226

7.4.1 构成途径 226

7.4.2 研讨目标 227

7.4.3 测度目标 228

7.4.4 技能集聚与学科穿插的联系 228

7.5 技能集聚与学科穿插的实证研讨：以大数据为例 229

7.5.1 数据的检索与获取 229

7.5.2 首要学科和技能范畴散布 231

7.5.3 学科穿插与技能集聚程度剖析 234

7.6 本章小结 239

8 穿插科学与科学基金 240

8.1 首要科学基金组织对穿插科学的赞助机制 240

8.1.1 我国首要科学基金组织对穿插科学的赞助机制 240

8.1.2 国外首要科学基金组织对穿插科学的赞助机制 246

8.2 穿插科学基金项目的评定 254

8.2.1 穿插科学请求项目的界定 254

8.2.2 穿插科学请求项目的评定办法 255

8.2.3 穿插科学请求项目评定的现存问题及改善思路 259

8.3 穿插科学基金项目的差异化特征 261

8.3.1 穿插科学基金项目的获赞助差异 262

8.3.2 穿插科学基金项目的国家（组织）差异 263

8.3.3 穿插科学基金项目的学科差异 267

8.4 穿插科学的基金项目剖析：根据NSF数据 268

8.4.1 首要研讨组织 269

8.4.2 首要研讨范畴 271

8.4.3 首要科研人员 272

8.5 从理论走向使用：来自NIH赞助的穿插科学项目 276

8.6 本章小结 279

参考文献 280

跋文 311

本期修改丨王芳

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