期末评语有心意教师写藏头诗抓获小学生的心为教师点赞

原标题：期末评语有“心”意！教师写藏头诗，抓获小学生的心，为教师点赞

近来，在河南郑州的一所小学的语文教师，在期末评语时，给班67名学生的寒假告诉书上都作了一首藏头诗，诗句内容既契合学生的性情特点，也包含了对学生的等待和祝愿。传闻这名教师在任教前，曾在河南一家诗刊社作业，担任古诗词修改，把学生的姓名融入到评语里，可谓有才又用心。

在去年时，这名教师就为班里的32名学生写了藏头诗，本年期末，教师决议把为学生写诗的作业继续下去，希望经过自己这样的方法，能让孩子们愈加喜爱我国古诗。

这名教师在写评语的时分，都会依据每个孩子的性情，来针对性的写这些藏头诗。他的学生是这样点评教师的：

“教师写的诗便是比咱们学的诗好背，看几遍很快就记住了。”

“挺想看到期末考试的本质陈述手册，由于想看教师写的藏头诗。”

孩子们现在的年岁或许有些还看不太懂，可是他们都会十分猎奇，也会从诗里面去找到教师对自己性情的点评，实际上也能添加孩子们对古诗词的爱好。

比方这首藏头诗：

雄图伟业笑谈中，亮点历来在我旁。

最是少年能立志，好学自可到成功。

韩信包羞能忍耻，铭文镌刻坐如钟。

轩昂气宇扶摇上，善战纵横方为雄。

这位教师真的太有才了，真是学识渊博又有心意的教师，现在有才的多，用心的少，教育事业用心为底子，是教育之幸。为这位担任任，又有构思的教师点赞。

教师真的是巨大的，他们忘我的教授着常识给孩子们，就像勤劳的园丁培养花草，他们教孩子做人，教孩子学习，像火种点亮了孩子们的心灵之火，照亮了前方！

如果在孩子的一生中能遇到好教师，能够说是良师，也是益友，那将是孩子的走运，必定要记住爱惜和感恩。

常言道：子不孝，父之过；教不严，师之惰。可见从古至今，孩子的教育都离不开家长和教师。孩子在18岁之前会承受家长教育和校园教育，两者相得益彰，才能让孩子得到最好的教育。那么家长怎么与教师共处才能让孩子真实的获益呢？

家长将孩子交给校园和教师，教师要担负起职责，爸爸妈妈也要尊重教师，不管家长多么有钱有权，在孩子教师面前，你就仅仅一个孩子家长的身份，希望家长和教师相互尊重，才有利于孩子的生长学习。

另外在与教师共处时，能够多多攀谈一下孩子的情况，这样一来的话，教师就会以为你是一个担任任的家长，关怀孩子的学习，教师天然也会给你的孩子有一个好的形象。

家长与教师之间要恰当交流，支撑教师的作业，许多爸爸妈妈为了了解孩子在校园的情况，每天都要打电话问询教师，这样频率高了，教师也会感到压力，关于孩子来说也是欠好的，恰当的交流，有问题与教师一同处理。

和教师共处时应该设身处地，自己家的孩子出了什么情况，应该活跃的去和教师交流，例如，自己家的孩子生病了，应活跃的和教师取得联络，不要等教师发现孩子没去上学，给家长打电话时，才去和教师联络，这会无形的给教师的作业添加担负，教师需求去管的孩子许多，提早给教师打招呼，教师的心里也有预备。

当然和教师联络时也要留意时刻，有的家长喜爱把教师当成客服，一有工作就给教师打电话，一点也不分时刻，总喜爱在教师上课期间联络教师。教师也是一个普通人，也有需求歇息睡觉，在和教师的共处进程中必定要留意这一点。

家长和教师的教育理念要共同，教师批判孩子时，家长不能护短，家长与教师交流时，不要质疑教师的教育资质和校园的教育质量，要信任教师，校园也不会孤负家长的希望。

教师，是美的耕耘者，美的播种者。孩子是家长与教师的链接，家长和教师相互尊重，相互支撑，才能让孩子愈加获益。

我是柒月妈妈，在陪同孩子生长的进程，咱们相互学习，在教育孩子的道路上尽力前行！

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