孩子晚一年上学到底是吃亏仍是占便宜

每年4月份，各地幼升小的报名登记就要陆续开始了。

每到这样一个时间段，一个问题就会被重点讨论：孩子到底是早上学好，还是晚上学好？

这也算是育儿界的“千古谜题”了，这么多年，大家对它的争论从来都没停止过。

尤其是家有8月底、9月初出生的娃，对这个难题会更敏感。有的父母为了娃能早上一年学，不惜赶在8月31日提前剖腹。

媒体曾对2000名父母做过一个调查，结果显示，一半以上的受访家长都认为，孩子入学早晚对他成长有很大的影响。

支持早上学的一方，觉得如果这样做，孩子就赢在了起跑线，什么都走在了同龄人的前面。

支持晚上学的一方，则觉得晚点上学，孩子的身心发育会更成熟，成绩、社交能力也会表现得更优秀。

那么，事实真的是这样吗？今天，我就跟大家好好聊一聊。

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晚上学好处多

尤其对男孩

相比之前，这些年“让孩子晚上学”的论调，在妈妈群里似乎更占上风。

演员霍思燕，就曾在节目里公开表示：因为嗯哼性格慢热，所以决定让他晚上一年幼儿园，这是给他最好的礼物。

我之前在澳洲留学时也发现，“让孩子晚上学”在当地很普遍。据统计，澳洲14.5%的家庭，都会选择让孩子晚一年上学。

那么“晚上学”真的有传说中这么好吗？从下面4个维度看，确实是这样。

体能更好，身体发育更健全

创作鬼才格拉德威尔在他的畅销书《异类》（2014年）的开篇故事中，就提出了一个观点：年龄大一点，在竞争中可能更有优势。

他引用的是加拿大国家职业冰球运动员的例子。

研究发现，在加拿大的职业冰球队中，绝大多数运动员都出生在1月到3月之间。

要知道，加拿大的冰球运动员选拔的年龄认定是每年1月1日。

也就是说，同一年1月-12月出生的孩子，都在一个竞争梯队中。但1月出生的孩子，要比12月出生的孩子，大了将近一岁！

对冰球队的孩子来说，相差1岁，就从另一方面代表着体力、运动能力上的巨大差异。

所以，出生在1-3月的孩子，可以凭借年龄带来的体能优势，一路过关斩将，成为职业运动员。

而这种因为年龄大而带来优势的现象，不仅仅出现在加拿大。中国学者曾对湖北省青少年足球运动员进行过相似的案例研究。

结果发现：这些少年运动员，大多出生在1月到3月。

历史总是惊人的相似。原来，湖北省足球青少年运动员选拔的年龄认定也是每年的1月1日。

老话常说，小孩都是一天一个样。相差1天、1个月、1年，不仅体能有差异，身体整体发育状况也天差地别。

所以，晚上学的孩子，不管在体力上，还是在身体发育上，都具有天然的优势。

就拿书写能力来说，它属于手部精细运动。和6岁的孩子相比，5岁的孩子不仅握笔姿势容易出错，书写速度也会慢很多。

很多早上学的孩子，在计算考试中，会出现答不完题的情况，可能不是因为孩子不会算，而是因为他写得慢，手速赶不上大脑的计算速度。

社交方面更有优势

相比早上学的孩子，正常入学或晚上学的孩子，社交能力更优秀。

如果大家仔细观察，就会发现，很多老师都更倾向于让班级中年龄更大的孩子担任班干部。

因为年龄大一点，孩子的心智会更成熟，也会更自律、更有责任感，自然就会得到老师更多的信任。

加拿大学者的一项研究，也支持了这个观点。

研究人员发现，晚上学的孩子，在高中阶段，更容易成为学生团体中的领导者。

而上学早的孩子，因为年龄小，容易缺乏主见，很多时候不敢表达自己的观点，更容易“被领导”。

甚至因为年龄差异，导致早上学的孩子与其他稍大的孩子，在想法、兴趣、爱好上出现不同，很难融入“小团体”，进而表现得不合群。

幼儿园和小学阶段，是孩子对集体生活的初次体验，他们会有意识地去找寻自己在集体中的位置。

如果这样一个时间段，早上学的孩子因为年龄小、爱好不同而参与不到同龄人的玩耍中去，会让他们对学校生活出现排斥，也会在心里留下“自己不被人喜欢”的阴影。

小学阶段，成绩更优异

很多家长经常会说：我家孩子很聪明的，学什么都学得快，所以早点上学，肯定适应得来。

但中国青少年研究中心副主任孙云晓认为：

这是一个人为制造出来的假象。事实上，和其他年代的同年段幼儿相比，我们孩子的智力水平并未提高。

他还进一步强调：不论男女，能够在6岁前上学的超常儿童，占比只有3%。

来自英属哥伦比亚大学的一项新研究发现，6、7月份出生的人晋升到C级高管职位的机会最小，而3、4月出生的人更有机会成为首席执行长(CEO)。

比如1992-2009年，在标准普尔500指数成分股公司CEO的抽样中，仅有6.1%的人出生在6月，5.9%的人出生在7月，远远低于3月份（12.5%）和4月份（10.7%）。

其中部分原因主要在于美国儿童进入幼儿园的年龄限制，夏天生的孩子通常是班级里年龄最小的。4、5岁的儿童，就算只有仅有几个月的差异，智力发展水平就可能很不相同。年龄较大的孩子在幼儿园里表现出色，识字速度更快，被选拔学习更高级课程的可能性更大，未来的高管就这样登场了。

除了智力发育，一个孩子在学校的表现和成绩好坏，跟他的自律性、专注力也是分不开的。

美国国家教育中心（NCES）曾指出，晚上学的孩子，在一、二年级受到老师批评的几率更低。

这是因为，晚上学的孩子自律性更强，可以较好地管理自己在学校的行为和情绪。

相比之下，早上学的孩子，原本还处在到处奔跑、探索的年龄，却被圈在教室里，一动不动地坐着听课，对他们来说，俨然是一种折磨。

除了自律性，专注力则是另一项考验。

要知道，孩子的专注力是随着年龄增长而不断延长的。

所以，晚上学的孩子要比早上学的孩子，专注力更长，也更容易在课堂上集中精力听讲，成绩自然不会差。

土耳其一项研究也佐证了这个观点，研究人员发现：不到6岁的孩子，注意力更容易不集中。

还有大量的研究证明：晚上学的孩子，在小学甚至是初中阶段，学习成绩更好。

男孩子更适合晚上学

在之前的文章>>养男孩，最怕父母用这5件事磨掉他的锐气中，就提到过，相比于同龄的女孩子，男孩在语言、情感沟通等方面都相对较弱。

一个5岁男孩子的语言能力，可能只相当于一个3岁半女孩的水平；

读写能力的发育速度更慢，要比女孩子晚1-1.5年左右。

再加上男孩天生过多的睾丸激素，他们在纪律方面的表现，也远不如女孩子安静、平和。

这也就解释了为什么在小学阶段，一个班级里的最后几名，往往是“调皮好动”的小男孩。

而且，这样的性别优势可能会一直持续到大学。

有学者对10万名同龄大学生获得国家奖学金的性别占比进行了统计，发现女生的人数是男生的2倍之多。

如果说，小学阶段，男孩子是输在了学习力不如女孩。

那么到了初中阶段，虽然男孩子的学习力迎头赶上了，但心理成熟度还是不如女孩。

所以，不管是从学业角度还是心理角度看， 男孩子晚点上学都是件好事：

一来，他们在纪律上的自控力会更强；

二来，他们对知识的理解力和接受度会更好，心理上也更成熟。

这么看来，晚上学，确实是父母送给男孩子的一份礼物。

2

早上学也未必成绩差

虽然之前的研究，都一边倒地认为：晚上学对孩子更好。

但近些年，也有很多学者开始发表不同的观点。

哈佛大学的一项研究发现：

虽然晚上学的孩子，在小学、甚至初中的成绩都更优异，但跟着时间的推移，这种优势会慢慢的小，直到消失不见。

在孩子高中、大学，乃至读博这些更高水平的学习深造中，年龄的优势，几乎荡然无存。

一些研究甚至发现：晚上学的孩子，成年后的智力水平和收入，不高反低。

换言之，晚上学的孩子，因为当下比其他孩子发育更成熟，所以在童年时期会表现更优异。

但如果从长远的角度看，学校教育的优势，要远远大于年龄优势。

另外，还有一些研究指出，目前并没有证据表明，早上学的孩子，成绩会不如适龄入学的孩子。

3

明确这3点

孩子何时上学不纠结

其实，孩子到底何时上学，早上学好还是晚上学好，上面的研究只能提供给我们一个参考的大方向，具体到每个孩子的时候，还是要“具体问题具体分析”。

毕竟，每个孩子都是独一无二的个体，他们的身体发育和心理成长节奏也都各不相同。

所以，孩子何时上学，是一个很私人的个性化问题。

我非常认同北师大钱志亮教授的观点：不单纯以自然年龄作为入学标准，要关注入学成熟水平。

结合国外一些机构的建议，我觉得，只要孩子满足了下面3条准则，就可优先考虑进入小学学习了。

身体发育正常

钱志亮教授曾在采访中提到，孩子的生理发育健全，主要是指体育达标用到的大运动协调能力、书写达标的精细运动能力。

这两项能力达标了，孩子就顺利跨过了入学的第一道门坎。

自理能力和自控能力良好

自理能力，比如可以自己上卫生间；管理自己的书包、课本、铅笔盒等学习用具。

自控能力，包括遵守课堂纪律；可以听懂并执行老师发出的指令；可以轻松又有效地调节自己情绪，拥有冷静的能力；具备与同龄人和成人交往的基本能力。

心智成熟

心理学家格赛尔说：任何一项教育内容，成熟都是推动孩子发展的主动力。

因此，孩子的心理成熟度，对入学至关重要。

但，自然年龄相同的孩子，心理成熟度可能相差的非常远。

根据北师大实验小学近20年入学心理测试结果，能够准确的看出：

同样是6岁的孩子，有的评测能够获得40多分（心理年龄相当于9岁），有的却只得10来分（心理年龄4岁）。

注：满分60分，按标准来看，6岁的孩子，分数在22-28分之间为正常水平。

所以，在孩子入学前，家长除了重视孩子的“知识启蒙”外，也一定要关注孩子的心理状态。

只有当孩子身体发育、心理成熟度和自理、自律能力都达标的时候，孩子才算做好了进入小学的准备。

人说“万物皆有时”，每个孩子都有自己的成长轨迹。

作为父母，我们只需做好能为孩子做的一切准备，剩下的就是给孩子足够的时间，让他按着自己的节奏慢慢来。

要知道，很多时候，静待花开才是成功育儿的真谛。

参考资料：

1.《异类》，马尔科姆·格拉德威尔，中信出版社，2014

2. 刘卫民，《年龄因素对青少年足球运动员选材的影响》， 湖北师范学院学报 2006

3.http://zqb.cyol.com/content/2010-05/25/content_3246931.htm?tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share

4.https://nces.ed.gov/pubs2000/2000039.pdf

5.Sert&Nehir. School entry age: 66 months of age for literacy skills. Procedia Social and Behavioral Sciences,2014.

6.Dhuey&Lipscomb. What makes a leader? Relative age and high school leadership. Economics of Education Review,2008.

7.https:///link?url=hedJjaC291N38Np-DEGfZPqMGKem2QlfBTYz3oj5gXB7Trdb5UCEXmwwifPzFlsR

川妈说说

一直比较关注“早晚上学”这个话题，主要因为小川就是9月出生，比较晚上学的孩子。听过太多同事朋友让我放心：男生晚上学好啊，更成熟、更坐得住，更容易得到老师的信任获得锻炼的机会......

听的越多，心里反而有疑问，所以特意查了一些资料，搞清楚了晚上学可能的“先发优势”，但更弄明白了这种优势的脆弱。学习不是短跑，而是一场马拉松，比“早起跑”更重要的，是陪伴孩子一辈子的求知欲、学习习惯、成长型思维模式。

但我们还是挺庆幸小川能晚上学一年，不为别的，只觉得上学不易，他占了便宜，可以多玩一年。不过，到他妹妹这，整个反过来，她上学很早，会是班里年纪偏小的孩子。有点担心，但做好准备，应该都不是问题~

最后发现，研究了半天发现，好像绝大多数爸妈都瞎操心了。该啥时就啥时，该咋做就咋做，提前准备，啥时都没问题~

只是啥时候才能开学啊？幼儿园、小学都行，只要让神兽能赶快回笼......