
与孩子究竟该怎么交流,他们才会听呢?
1. 处理心情
心理学上有个“心情耐受窗”理论:只需当咱们心情在接受规模之内,才干保持理性考虑。
教育孩子,也得等孩子心情平复了再说。
诚如作家阿黛尔·法伯所说,协助孩子,就要面临他们的感触。
面临一个心情失控的孩子,首要便是接收他们的感触,给他们处理心情的时刻,待心情处理之后,再处理问题。
2. 搬运注意力
关于年幼的孩子来说,只需将他们抱离“案发地”或是用其他玩具哄哄就好了。
别的,咱们还能够尝试用些孩子感兴趣的办法来间断。
面临一个心情失控的孩子,无论是讲道理、要挟、仍是责问都没用,最好的办法仍是让孩子的注意力搬运到别处。
3. 用详细感知替代说教
但关于稍大些的孩子,尤其是孩子到了4、5岁,记忆力变强了,搬运注意力的办法或许就没那么凑效了。
就需要换一种处理办法——给他们的行为设置有过或是能感触到的体会。比方,孩子不想刷牙,就给孩子看拔牙纪录片。这种体会唤醒法很有用。

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