孩子的创造力是这样玩儿出来的

现在的爸妈们越发垂青孩子发明力的培育。在未来，不断改变更新才是社会持续健康开展的常态，唯有发明力能够让孩子们面临种种不知道的应战，以不变应万变。

孩子在6岁曾经都处于大脑发育的黄金期，大脑中千万亿个神经接触点，只要被重复影响才干被激起，而那些大脑被充沛影响到的孩子会愈加聪明。

艾默生说，天才的最大特质，便是能持久地专心于一件事。

孩子的专心力与生俱来的，但很软弱，容易就会被大人们的一些不恰当的做法所损坏，比方打断正在专心干事的孩子；让孩子做太高于或太低于他才能的工作；环境太凌乱，涣散孩子注意力......

关于3-6岁的孩子而言，假如幻想力是发明力的源泉，那着手才能便是完成幻想的柱石。做手艺是每个孩子都喜爱的游戏。

司蒂姆儿童手创沙龙的教师也屡次带领学生进行木匠发明，不只丰厚了孩子的幼年，更提高了孩子的着手才能和专心力，这种陪同式的教育让孩子学会专心沉积，回归心里。而司蒂姆特有的雄性教育，弥补了大多数孩子长时间缺失的父爱陪同,让孩子在更完好，更均衡的关爱和陪同中健康成长。

充溢发明力的大脑，空间幻想力是标配。司蒂姆儿童手创沙龙的教育理念源于美国STEAM教育理念，最早起源于车库文明，是家长带领孩子在车库中自己着手改装，发明，然后学会根本的日子技术，并经过着手实践的方法深度了解科学，技术，工程，数学，艺术等相关常识。这样的教育不只在很大程度上让学生离别伏案苦读，具有了高兴的幼年，更让学生经过自己最喜爱的方法研讨探究，收成常识。

这样的教育理念现已深化到美国教育能触及到的一切中小学，也敏捷在全世界风行开来，司蒂姆儿童手创沙龙作为国内STEAM教育最正宗的教育品牌，不只将车库文明完好落地，更结合国内开展现状，增添了电子科技，3D打印，航模，皮艺，编程，剪纸，民间艺术等多种主题，成为专为6-12岁少儿供给着手科学体会式学习及趣味性学科情形式学习，让孩子能够在玩中学习、考虑，体会真实的高兴学习。

司蒂姆在重视孩子日子技术和常识把握的一起，更在“多商”的开展趋势上走出了一条我国特色之路。司蒂姆在培育孩子着手才能和发明力的一起愈加重视孩子智商、情商、胆商、逆商、心商、爱商的开展，让孩子的高兴游玩中把握常识，训练心智。

正是这种既体系又立异的STEAM教育理念，让司蒂姆备受欢迎。司蒂姆落地至今，受到了广阔学生家长和业界的一片好评，在未来的开展中，司蒂姆也将持续背负着国民希望，砥砺前行，让STEAM教育形式走出一条合适我国的开展路途，并带领其走向晋级、优化之路，做好陪同孩子终身的教育，让更多的创业者同享STEAM教育盈利。