家长监督批改作业不可取

原标题：家长监督修改作业不可取

近来不断听到家长诉苦，自从孩子上了学，家长算是上了套，整天被教师指挥得团团转：收集资料制造教具，监督孩子完结作业，乃至还要协助修改作业，保证孩子上交的作业正确无误。面临家长的“诘难”，作为一名教育工作者，我深感问心有愧。

家长和教师有着一起的方针，都是为了将孩子教育好，为何却在修改作业这件事上成了冤家？究其原因，一方面是教师期望更多有利地势用家长对孩子的职责心，让家长承当额定的教育使命；另一方面，则是家长出于对孩子的关爱，过多地参加了孩子的学习。不论是何种原因，这两者都是不可取的。

教师作为专业教育工作者，应当清楚学校教育与家长教育的边界，不能将两者相提并论。教师安置的家庭作业，应当由学生独立或许联合完结，必要时能够请家长供给协助，但这种协助必须有极限，不至于让家长感到有转嫁职责之嫌。需求学生自主完结的作业，就要由学生自己完结，不论完结的程度和成果怎么。这一方面是为了培育学生的自主学习才干和自我操控认识，另一方面是将原始状况的作业出现给教师，教师才干了解学生对所学内容的掌握状况。

一份通过家长审理修改并修正过的作业当然美观，但这种成果不能出现学生个别和班级全体的教学效果，作业也就丧失了检测效果，而只成为一个操练进程，教师则是瞎子骑瞎马，直接影响到教学效果。一起，教师需求严厉做到但凡自己安置的作业一定要全批全改。

作为家长，则要合作教师承当必要的教育职责，但家长教育仅仅学校教育的弥补，不该成为学校教育的附属品。家长能够监督孩子作业完结状况，但不宜大包大揽，尤其是需求孩子自己承当的职责就应当交由孩子承当，以利于培育孩子的职责心。

《我国教师报》2019年12月18日第3版

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